Das Projekt Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen zielt darauf ab, die Genderkompetenz angehender Lehrpersonen für das Fach Natur und Technik in der Deutschschweiz nachhaltig zu erhöhen. Studierende an Pädagogischen Hochschulen sollen für das Thema sensibilisiert und dazu befähigt werden, einen gendergerechten Natur- und Technikunterricht durchzuführen. Dafür wird das vom Eidgenössischen Büro für die Gleichstellung von Frau und Mann unterstützte und schon seit Januar 2019 an der Pädagogische Hochschule Luzern laufende Projekt Lehrpersonenbildung für einen gendergerechten Natur- und Technikunterricht auf die PH Bern, die PH FHNW, die PH St. Gallen und die PH Zürich ausgeweitet. Mit der Kooperation der fünf grössten Pädagogischen Hochschulen der Deutschschweiz soll eine langfristige und strukturelle Wirkung in der Lehrpersonenbildung erzielt werden und durch die Ausrichtung einer Abschlusstagung über diese hinaus ausstrahlen.

• Der Aufbau von Genderkompetenz bei den Dozierenden der Lehrpersonenausbildung im Fachbereich Natur und Technik. Die an der PH Luzern entwickelten Grundlagen und Instrumente werden transferiert und gemeinsam mit der PH Bern, PH FHNW, PH St. Gallen und PH Zürich weiterentwickelt.
• Durch Überarbeitungen und Weiterentwicklungen in den Modulen der Ausbildung der Pädagogischen Hochschulen werden Studierende auf das Thema sensibilisiert und entwickeln ihre Genderkompetenz weiter.
• Die Aktivitäten an den Pädagogischen Hochschulen werden koordiniert. Dadurch ermöglicht sich ein intensiver Austausch zwischen den Institutionen.
• Die Durchführung einer Abschlusstagung und die Publikation der Beiträge in einem Tagungsband stellen sicher, dass das Projekt eine langfristige Wirkung über die Hochschulen hinaus erzielt.

Das Eidgenössische Büro für die Gleichstellung von Frau und Mann unterstützt das hochschulübergreifende Projekt mit Leading House PH Luzern.

Das Projekt dauert drei Jahre (01.01.2020 bis 31.12.2022) und soll zu einer ausgeglicheneren Teilhabe von Frauen und Männern in MINT- sowie Gesundheitsberufen führen. Dazu steht die Reduktion von Geschlechterdifferenzen bei Interesse, Leistung und Selbstkonzept im naturwissenschaftlich-technischen Bereich im Fokus.

Aktuelle Beiträge sowie Interviews zur Thematik unseres Projekts und darüber hinaus finden Sie in regelmässig erscheinenden Beiträgen im Blog. Über das Kontaktformular können Sie mit uns in Verbindung treten.